Δελτίο Τύπου Workshop ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ. Ε.Μ.Π με θέμα : «Σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνικές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Προσεγγίσεις και Εφαρμογές »
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το workshop, το οποίο οργανώθηκε από το το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕΔΙΜΑ) του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ) με στόχο την ανάδειξη σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων και την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας, με τίτλο «Σύγχρονες Εκπαιδευτικές Τεχνικές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προσεγγίσεις και Εφαρμογές», την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2026, στο Αμφιθέατρο Πολυμέσων του Ιδρύματος.
Τους διακεκριμένους εισηγητές και τους συμμετέχοντες καλωσόρισε η συντονίστρια του ΚΕΔΙΜΑ ΕΜΠ, Καθηγήτρια Μαρία Μενεγάκη, υπογραμμίζοντας ότι η διαρκής επιμόρφωση του ακαδημαϊκού προσωπικού και η ανταλλαγή καλών πρακτικών αποτελούν θεμελιώδη πυλώνα για την παραγωγική εξέλιξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, τόνισε ότι η ακαδημαϊκή πορεία των εισηγητών ευθυγραμμίζεται απόλυτα με τις προσεγγίσεις που παρουσιάστηκαν, δίνοντας πολύτιμα εργαλεία για την υποστήριξη της διδασκαλίας των συμμετεχόντων με εντονότερο αποτύπωμα.
Στην πρώτη θεματική ενότητα, ο Καθηγητής του Πανεπιστημίου Πατρών, κ. Αθανάσιος Καραλής, ανέδειξε τη σημασία της φυσικής παρουσίας του διδάσκοντος και της συνειδητής χρήσης της γλώσσας του σώματος για την ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής των φοιτητών. Παράλληλα, παρουσίασε μια διαχρονική ανασκόπηση των μεθόδων επίλυσης ασκήσεων στις θετικές επιστήμες, από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα, και, αξιοποιώντας τη διεθνή βιβλιογραφία, ανέλυσε βασικές προϋποθέσεις μιας αποτελεσματικής διάλεξης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατανόηση των αναγκών των φοιτητών, στην ανάπτυξη ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ διδάσκοντος και διδασκομένων, καθώς και στην αποτελεσματική αξιοποίηση του διδακτικού χώρου και των εποπτικών μέσων. Τέλος, εστίασε στην σημασία της κατανόησης του προφίλ των φοιτητών, της συναισθηματικής διασύνδεσης, της χρήσης χιούμορ, της ορθής διαχείρισης του διδακτικού χώρου και των εποπτικών μέσων, ενώ η τοποθέτησή του πλαισιώθηκε από έναν ιδιαίτερα εποικοδομητικό διάλογο με τους συμμετέχοντες.
Στη δεύτερη εισήγηση, η Καθηγήτρια του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης (ΔΠΘ),κ. Κατερίνα Κεδράκα, ανέδειξε τον δομικό μετασχηματισμό της διδασκαλίας μέσω καινοτόμων τεχνικών που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. Αρχικά, η κ. Κεδράκα παρουσίασε την εξέλιξη του θεσμού των Κέντρων Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕΔΙΜΑ) στην Ελλάδα, αναδεικνύοντας τη συμβολή του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης στην ανάπτυξή του, καθώς και την εμπειρία που έχει αποκτήσει μέσα από τον συντονισμό του αντίστοιχου Κέντρου του Ιδρύματος. Στη συνέχεια, ανέπτυξε πρακτικές μεθόδους για την ενίσχυση των κινήτρων των φοιτητών, δίνοντας έμφαση στον αυστηρό προσδιορισμό των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων σε επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων και συμπεριφορών, καθώς και στην ανάγκη διαμόρφωσης ενός συμπεριληπτικού και προσβάσιμου μαθησιακού περιβάλλοντος.
Το workshop ολοκληρώθηκε επιβεβαιώνοντας τον κομβικό ρόλο του ΚΕΔΙΜΑ ΕΜΠ ως φορέα προαγωγής της ακαδημαϊκής αριστείας. Μέσα από ανάλογες πρωτοβουλίες, το ίδρυμα συνεχίζει να επενδύει συστηματικά στην καλλιέργεια των διδακτικών δεξιοτήτων της ακαδημαϊκής κοινότητας, διασφαλίζοντας την υψηλή ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
